కఠినమైన పాఠం: క్యూబెక్ పాఠశాలల్లో వేలాది మంది ‘అర్హత లేని’ ఉపాధ్యాయులు

మోనిక్ హెన్రీ అధికారిక ధృవీకరణ లేకుండా రెండు దశాబ్దాలుగా క్యూబెక్‌లో ఇంగ్లీష్ బోధిస్తున్నారు. “అర్హత లేని” ఉపాధ్యాయురాలు అని పిలవబడే, ఆమె తన వృత్తిని కష్టతరమైన మార్గంలో నేర్చుకోవాల్సి వచ్చింది.

ఆమె 2006లో బోధించడం ప్రారంభించినప్పుడు వికృత విద్యార్థులతో పోరాడింది. ఆమె ఎప్పుడూ విశ్వవిద్యాలయ విద్యా కార్యక్రమాన్ని పూర్తి చేయనందున, ఆమె తరగతి గది నిర్వహణ పద్ధతులను నేర్చుకోలేదు.

క్యూ., సెయింట్-జెరోమ్‌లోని ఒక ఉన్నత పాఠశాలలో ఒక సంవత్సరం పాటు ఒప్పందంపై ఆంగ్లాన్ని రెండవ భాషగా బోధించే హెన్రీ, 46, “మీరు దీన్ని ఎగిరి గంతేస్తారు మరియు సమయంతో నేర్చుకోండి” అని అన్నారు. “మీకు సహాయం చేయడానికి ఎవరూ లేరు . … మీకు సమస్య ఉంటే, మీరు మీ స్వంతంగా ఉంటారు.

క్యూబెక్ పాఠశాలల్లో పెరుగుతున్న అర్హత లేని ఉపాధ్యాయులలో హెన్రీ ఒకరు, విద్యా నిపుణులు మాట్లాడుతూ, బోధన కొరత మరింత తీవ్రమవుతున్నందున, విద్యా నాణ్యతను ప్రమాదంలో పడవేసి, పాఠశాల సిబ్బందిని అలసిపోయేలా చేయడంతో ప్రాంతీయ ప్రభుత్వం ఎక్కువగా ఆధారపడుతోంది.

అర్హత లేని ఉపాధ్యాయులు నాన్-టీచింగ్ సబ్జెక్టులలో యూనివర్సిటీ డిగ్రీలు కలిగి ఉండవచ్చు లేదా పోస్ట్-సెకండరీ విద్య అస్సలు ఉండకపోవచ్చు. వారు అనేక రకాల నేపథ్యాల నుండి వచ్చారు, కానీ ఒక ఉమ్మడి విషయం ఉంది: వారు బోధించడానికి ప్రాంతీయ ప్రభుత్వంచే అధికారికంగా ధృవీకరించబడలేదు.

సాంప్రదాయకంగా, క్యూబెక్‌లోని ఉపాధ్యాయులు విద్యలో బ్యాచిలర్ డిగ్రీని పూర్తి చేసి, టీచింగ్ లైసెన్స్ పొందిన తర్వాత సర్టిఫికేట్ పొందుతారు. విద్యా వ్యవస్థలో కార్మికుల కొరతకు ప్రతిస్పందనగా, ప్రావిన్స్ ఆ హోదాను పొందేందుకు అడ్డంకిని తగ్గించింది, అయితే అర్హత లేని ఉపాధ్యాయులు సర్టిఫికేట్ పొందేందుకు తక్కువ ప్రోత్సాహకం ఉంది, ఎందుకంటే వారు అభ్యర్థి యొక్క విద్యా నేపథ్యంతో సంబంధం లేకుండా పాఠశాల బోర్డులు నియమించుకునే డిమాండ్ ఉంది. .

డిసెంబరులో, క్యూబెక్ ఎడ్యుకేషన్ డిపార్ట్‌మెంట్ ప్రావిన్స్‌లోని ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో 9,184 మంది అర్హత లేని ఉపాధ్యాయులు ఉన్నారని, మే 2024లో 8,871 మంది మరియు మే 2023లో 6,654 మంది ఉన్నారు. అయితే ఆ సంఖ్యలో దీర్ఘకాలిక ఒప్పందాలపై ఉపాధ్యాయులు మాత్రమే ఉన్నారు మరియు ప్రత్యామ్నాయాలను మినహాయించారు. అధిక సంఖ్యలో అర్హత లేని ఉపాధ్యాయులు.

తాజా జాతీయ వార్తలను పొందండి

కెనడా మరియు ప్రపంచవ్యాప్తంగా ప్రభావితం చేసే వార్తల కోసం, బ్రేకింగ్ న్యూస్ అలర్ట్‌లు సంభవించినప్పుడు మీకు నేరుగా అందజేయడం కోసం సైన్ అప్ చేయండి.

2023లో, క్యూబెక్ యొక్క ఆడిటర్ జనరల్ 2020-21 విద్యాసంవత్సరంలో విద్యా నెట్‌వర్క్‌లో 30,000 కంటే ఎక్కువ మంది అర్హత లేని ఉపాధ్యాయులు ఉన్నారని వెల్లడిస్తూ ఒక నివేదికను విడుదల చేశారు, ఎక్కువగా ప్రత్యామ్నాయాలు, మొత్తం ఉపాధ్యాయులలో నాలుగింట ఒక వంతు కంటే ఎక్కువ మంది ప్రాతినిధ్యం వహిస్తున్నారు.

క్యూబెక్ పాఠశాల నిర్వాహకుల సమాఖ్య ప్రెసిడెంట్ నికోలస్ ప్రేవోస్ట్ మాట్లాడుతూ, విశ్వవిద్యాలయ విద్యా కార్యక్రమాలలో తక్కువ నమోదు మరియు పదవీ విరమణ చేసే ఉపాధ్యాయులను భర్తీ చేయడంలో ప్రాంతీయ ప్రభుత్వం ఇబ్బందుల కారణంగా రాబోయే కొద్ది సంవత్సరాల్లో అర్హత లేని ఉపాధ్యాయుల సంఖ్య గణనీయంగా పెరుగుతుందని తాను ఆశిస్తున్నట్లు చెప్పారు.

యూనివర్శిటీ TÉLUQలో స్కూల్ మేనేజ్‌మెంట్ ప్రొఫెసర్ జెనీవీవ్ సిరోయిస్ అంగీకరిస్తున్నారు. “మేము ప్రస్తుతం అర్హత లేని ఉపాధ్యాయులపై చాలా ఆధారపడి ఉన్నాము.” 2015లో, క్యూబెక్‌లో దాదాపు 15,000 మంది అర్హత లేని ఉపాధ్యాయులు ఉన్నారు; ఒక దశాబ్దం కంటే తక్కువ సమయంలో ఆ సంఖ్య రెట్టింపు అయిందని ఆమె చెప్పారు.

అర్హత లేని ఉపాధ్యాయులు వృత్తిపరమైన అనుభవంలో చాలా తేడా ఉన్నప్పటికీ, సరైన శిక్షణ లేని వారు విద్యార్థుల అభ్యాసానికి ఆటంకం కలిగిస్తారని సిరోయిస్ చెప్పారు.

“చదవడం మరియు వ్రాయడం ఎలాగో నేర్చుకోవలసిన మొదటి తరగతి విద్యార్థిని ఊహించుకోండి మరియు బోధనా సూత్రాలు, చదవడం మరియు వ్రాయడం గురించి ఎటువంటి జ్ఞానం లేని ఉపాధ్యాయునితో ముగుస్తుంది …. ఇబ్బందులు ఉన్న విద్యార్థుల విషయానికి వస్తే, సంభావ్య పరిణామాలను మేము వెంటనే చూడవచ్చు, ”అని ఆమె అన్నారు.

మాంట్రియల్‌లో, అర్హత లేని ఉపాధ్యాయుడు మాథ్యూ థియోరెట్, 47, ఇంతకుముందు రెండు దీర్ఘకాలిక ఒప్పందాలను కలిగి ఉన్నాడు కానీ ప్రత్యామ్నాయాన్ని ఇష్టపడతాడు. విద్యా సంవత్సరం ప్రారంభమైన తర్వాత అర్హత లేని ఉపాధ్యాయులు తరచూ విధులకు హాజరవుతున్నారని, సన్నద్ధం కావడానికి సమయం లేదని ఆయన అన్నారు. అంటే వారు చాలా సందర్భాలలో క్లాస్‌వర్క్ మరియు వారి సహోద్యోగులు అందించిన సమాచారంపై ఆధారపడి ఉంటారు.

మాంట్రియల్ హైస్కూల్ థియోరెట్ వర్క్స్‌లోని కొంతమంది ఉపాధ్యాయులు గత విద్యా సంవత్సరంలో అతనికి సహాయం చేసారు కానీ ఈ సంవత్సరం సహాయం చేయడానికి చాలా బిజీగా ఉన్నారు – లేదా అలసిపోయారు. అతను వారిని నిందించడు. “వారు నాకు సహాయం చేయడానికి మరియు నా ముందు వచ్చిన ఇతర ఉపాధ్యాయులకు సహాయం చేయడానికి వారి పని నుండి చాలా సమయం తీసుకున్నారు మరియు వారు అలసిపోయారు” అని అతను చెప్పాడు, అతను కొన్నిసార్లు ఒక భారంగా భావిస్తున్నానని ఒప్పుకున్నాడు.

ఈ ఒత్తిడి తోటి ఉపాధ్యాయులకే పరిమితం కాదు, కార్యదర్శులు మరియు ఇతర సహాయక సిబ్బందికి కూడా. “ప్రతి ఒక్కరూ ఒక రకమైన సంస్థాగత మందగింపును ఎంచుకోవాలి,” అని అతను చెప్పాడు.

సిరోయిస్, అదే సమయంలో, ఉపాధ్యాయుల కోసం ఫాస్ట్-ట్రాక్ సర్టిఫికేషన్ కోసం ప్రావిన్స్ అభ్యర్థన మేరకు కొత్త విశ్వవిద్యాలయ ప్రోగ్రామ్‌లు సృష్టించబడ్డాయి, ఉపాధ్యాయ శిక్షణా కార్యక్రమాలలో చేరిన విద్యార్థులకు ప్రభుత్వం తాత్కాలిక బోధనా లైసెన్స్‌లను మంజూరు చేస్తోందని అన్నారు.

కానీ అర్హత లేని ఉపాధ్యాయులు సర్టిఫికేట్ పొందేందుకు తక్కువ ప్రోత్సాహకం ఉంది, ఉపాధ్యాయుల కొరతపై ప్రావిన్స్ ఎలా స్పందిస్తుందో అధ్యయనం చేసే లావల్ విశ్వవిద్యాలయంలో PhD అభ్యర్థి వాలెరీ హర్నోయిస్ చెప్పారు. ఉపాధ్యాయులకు చాలా డిమాండ్ ఉంది, అర్హత లేని వ్యక్తులు రెగ్యులర్ పనిని పొందుతారని మరియు విద్య డిగ్రీలు మరియు లైసెన్స్‌లు ఉన్న ఉపాధ్యాయులకు సమానమైన వేతనానికి దగ్గరగా ఉంటారని ఆమె అన్నారు.

“చట్టపరంగా అర్హత సాధించడానికి ఆర్థిక దృక్కోణం నుండి చాలా తక్కువ ప్రయోజనం ఉంది” అని హర్నోయిస్ చెప్పారు.

ఒక ప్రకటనలో, విద్యా శాఖ క్యూబెక్ కార్మికులను నియమించుకోవడానికి మరియు నిలుపుకోవడానికి మిలియన్ల డాలర్లు ఖర్చు చేస్తోందని పేర్కొంది: పార్ట్‌టైమ్ స్థానాలను మరింత ఆకర్షణీయంగా చేయడానికి $39.6 మిలియన్లు, పదవీ విరమణ చేసిన ఉపాధ్యాయులను ఉద్యోగంలో ఉంచడానికి $37 మిలియన్లు మరియు బోధనా సిబ్బందికి మద్దతుగా మరో $37 మిలియన్లు.

హెన్రీ ఎట్టకేలకు తన టీచింగ్ లైసెన్స్‌ని పొందే మార్గంలో ఉన్నాడు. కొన్ని సంవత్సరాల క్రితం, ఆమె 911 డిస్పాచర్‌గా ఉద్యోగం తీసుకోవడానికి బోధనను తాత్కాలికంగా విడిచిపెట్టింది, అయితే యూనివర్సిటీ డి షెర్‌బ్రూక్‌లో కొత్త రిమోట్-లెర్నింగ్ బ్యాచిలర్స్ డిగ్రీ ప్రోగ్రామ్ ద్వారా ఆమె తరగతి గదికి తిరిగి వచ్చింది. “నేను ఎల్లప్పుడూ టీచింగ్‌లోకి వెళ్లాలనుకుంటున్నాను,” ఆమె చెప్పింది.

&కాపీ 2025 కెనడియన్ ప్రెస్